с. Молодіжне. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с. Молодіжне

  





Методична робота

       Методична робота 2016-2017 навчальний рік

 

ВІДДІЛ ОСВІТИ ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

« ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ  с. МОЛОДІЖНЕ ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ»

НАКАЗ

 

с. Молодіжне

06.09.2016 року                                                                             №129                                                      

 

 

Про   організацію    науково-методичної

роботи  з педагогічними кадрами  по реалізації обласного проекту «Освітні  стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства у 2016-2017 навчальному році» на ІІ-ому етапі

 

  У 2015-2016 навчальному році вся система науково-методичної роботи в районі була зосереджена на реалізації провідних напрямків освітнього розвитку щодо забезпечення його якості.

У рамках роботи над обласним проектом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» на стартово-організаційному етапі були вирізнені основні напрямки, завдання, пріоритети та форми створення ефективно-якісного методичного комплексу району і шляхи їх реалізації.

При створенні шкільної моделі науково-методичної роботи над проблемою основну увагу було зосереджено на організації роботи з педагогами та учнівським колективом.         На початку навчального року була чітко спланована діяльність навчального закладу та всіх його підрозділів. Вся управлінська діяльність адміністрації школи була  направлена на вивчення та узагальнення досвіду роботи     вчителів, що атестувалися , над своєю темою самоосвіти та оформленні  їх  творчих звітів.

     Серед цікавих методичних знахідок слід визначити такі:

–  відвідування уроку з наступним випуском методичного бюлетеня “Золотинки практичного педагогічного досвіду”. (У бюлетені описуються прийоми, що стимулюють пізнавальну діяльність на уроці. За кожні 5 років оформлюється довідник фрагментів ППД учителів, періодично організовується огляд-виставка таких матеріалів);

–  проведення оглядів-конкурсів за конкретними проблемними питаннями навчального процесу. Наприклад, “Мої педагогічні перлини виховання креативної особистості на уроці”, “Мої прийоми, що стимулюють учнів до самостійності”, “Мій найкращий урок” (До проведення конкурсу “Урок року”);

–  проведення методичного фестивалю “Нетрадиційні уроки” (такий фестиваль  проводиться цілий навчальний рік і кожний учитель давав один відкритий нетрадиційний урок.  

    Із 18 педагогів  18 (100 % вчителів) мають вищу педагогічну освіту. Спеціалістів     вищої категорії –9 ( 50  %), мають звання “Вчитель – методист” -2 вчителя ( Козін С.С., Козіна С.С. ), “Старший вчитель” – 3 вчителя (Кліценко О.О., Сірко Т.М., Радіонова Г.З.). Без категорії-2 (Кузнєцова О.М., Бородій О.В,)     

          З метою підвищення психолого-педагогічної культури протягом навчального року було проведено 4 засідання психолого-педагогічного семінару, де вчителі творчо опрацьовували матеріали психології та педагогіки, що   використовувалися ними в роботі над науково методичною проблемою, творча група вчителів школи плідно працювала над вдосконаленням ефективного планування роботи  методичної ради школи.

       На протязі року відбулися психолого-педагогічні семінари, де розглядалися такі теми: «Психолого-педагогічні проблеми запровадження профільного навчання в системі малокомплектної школи», «Ініціатива та творчість молодих учителів», «Індивідуальний диференційований підхід, як основний чинник креативного навчання в старшій та середній школі», «Успіх як життєвий пріоритет креативної особистості». При проведенні таких семінарів учителі мали нагоду поділитися своїми творчими наробками, показати педагогічні надбання та майстерність. Учителі школи брали участь у роботі районних предметних методичних об’єднань, постійно діючих інтернет – семінарах. Та семінарах - практикумах. Діюча структурна модель методичної роботи в школі забезпечила глибоку змістовність реалізації науково-теоретичного потенціалу основоположних документів, стимулювала апробацію та впровадження в практику роботи вчителів школи сучасних інтерактивних технологій  через впровадження  елементів креативної освіти, яка на сьогодні є домінантою в освіті Різні питання розглядались  на сіданні психолого-медико-психологічного консиліуму : психологічна адаптація п’ятикласників та учнів 1 класу до навчання, системний підхід та творчість вчителів у роботі з обдарованими учнями, гармонізація стосунків учасників навчально-виховного процесу, шляхи забезпечення ціннісної смислової єдності в діяльності вчителів та учнів, життєтворчість як нова освітня стратегія..

         В минулому  навчальному рокі школа продовжила свою роботу  в регіональному проекті  дослідницько – експериментальної роботи за темою «Створення системи розвитку аксіосфери особистості на засадах традиційних духовних цінностей» на період 2013-2020 роки (ІІІ етап). В цьому навчальному році створена інформаційна база даних щодо наявного досвіду в практиці роботи шкіл України, розробені сценарії виховних заходів, мультимедійні презентації  відповідно до теми духовності і моральності.

З метою популяризації досвіду кращих педагогів школи постійно працює  оновлюється шкільний сайт.

На базі школи були проведені районні інтернет -семінари вчителів фізики, та вчителів зарубіжної літератури (запис проведення семінару обговорювався на засіданні методичного об’єднання вчителів зарубіжної літератури в березні 16р.)

  Одним зі шляхів розв’язання проблеми підвищення пізнавальної активності та розвитку креативних здібностей у процесі набування знань є застосування в навчальному процесі творчих ігор і вправ, бо емоційне забарвлення останніх сприяє глибокому й міцному засвоєнню матеріалу, розвитку особистості кожного школяра.

Для формування в учнів позитивного ставлення до навчання потрібне творення емоційно-сприятливої атмосфери на уроці, урахування життєвого досвіду школярів.

Зміни видів діяльності, уміле керування навчальним процесом сприяють розвитку креативних здібностей. Хоча процесс цей довготривалий, і отримати результат одразу неможливо, та вже через кілька тижнів навчання діти розв'язують поставлені завдання не за аналогією, а кожний вибирає свій, зручний йому шлях.

 

Виходячи із вищевикладеного,

 

     НАКАЗУЮ:        

1. Продовжити у 2016-2017 н.р. роботу над обласним науково-методичним проектом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» на ІІ-ому етапі.

2. Продовжити роботу у 2016-2017 н.р. над шкільним  проектом «Шляхи ефективного педагогічного впливу інститутів соціалізації розвитку громадянсько-активної особистості» на ІІ-ому етапі.

3. Заступнику директора школи з навчально-виховної роботи Кушнір В.Г.:

3.1. Спланувати науково-методичну роботу закладу, видати наказ по школі про організацію науково-методичної роботи школи, копії надати до КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради до 20.09.2016

3.2. Забезпечити психолого-педагогічний супровід впровадження технологій соціалізації особистості в умовах впровадження державних стандартів дошкільної, початкової, базової середньої освіти.

    3.3. Організувати роботу методичної ради школи у складі 5 чол.:

       Кушнір В.Г. – заступник директора школи з навчально-виховної роботи,

      Ткачов Ю.В. – директор школи,

      Сірко Т.М. – заступник директора школи з виховної роботи, старший вчитель,

      Цуканова Н.А. – вчитель російської мови

      Кліценко О.О. – вчитель біології та хімії, старший вчитель

  3.4. Продовжити роботу творчої групи школи  по роботі над обласним проектом у складі 5 чол.:

                 Сірко Т.М. – заступник директора школи з виховної роботи,

                 Кушнір В.Г. – заступник директора школи з навчальної роботи,

                 Цуканова Н.А. – педагог-організатор,

                Вільхова І.С. – практичний психолог,

               Ларіоненко В.І. – вчитель початкових

 

     3.5.Довести до відома педагогічний колектив про роботу районних методичних структур та призначити керівників.

Ø   Управлінський факультет «Стратег» - кер. Полупанова Н.М. Продовжити роботу підрозділів управлінського факультету:

·         

кафедра освітнього менеджменту

-

кер. Тищенко Л.І., директор Ляшківської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

кафедра методичного становлення

-

кер. Хотінець І.В.,

заст. директора з навчально-виховної роботи

Преображенської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

кафедра виховних технологій

-

кер. Сірко Т.М.,

заст. директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. с.Молодіжне.

Ø   Суспільно-гуманітарний модуль «Джерела» з структурно-змістовими компонентами – кер. Романова О.Л., методист КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

 

·         

український мовно-літературний компонент

-

кер. Гаража О.І., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

зарубіжний мовно-літературний компонент

-

кер. Гарус Л.В., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

англійський мовно-літературний компонент

-

кер. Вовк С.І., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.

·         

суспільствознавчий компонент (історія та географія)

-

кер. Кащенко Н.Г., 

Головченко Н.В., вчителі Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.

 

Ø   Методичне бюро вчителів природничо-математичного циклу «Біном» з секціями – кер. Мартинець О.Є., методист КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

·         

секція вчителів математики

-

кер. Алєксєєнко М.М., вчитель Прядівської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція вчителів фізики

-

кер. Цегельник Ю.В., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція вчителів хімії

-

кер. Палагута Н.А., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція вчителів біології

-

кер. Сапай Н.І., вчитель Бабайківської ЗОШ І-ІІІ ст.

Ø   Методичний клуб вчителів військово-спортивного та  технологічного  циклів  «Патріот» з секціями – кер.  Мартинець О.Є., методист КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

·         

секція вчителів фізичного виховання

-

кер. Цуканов Ю.А., вчитель Молодіжнянської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція вчителів предмету «Захист Вітчизни»

-

кер. Іващенко Ю.О., вчитель Китайгородської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція вчителів інформатики

-

кер. Самарський О.Ф., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.

·         

секція вчителів технологічного циклу

-

кер. Остапенко О.О., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.

Ø   Методична студія вчителів художньо-естетичного циклу «Відкритий простір» з секціями – кер. Сураєва Л.М., методист КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

·         

секція вчителів образотворчого мистецтва та художньої культури

-

кер. Курись Л.М., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція вчителів музичного мистецтва

-

кер. Петриченко І.А., вчитель Лисківської ЗОШ І-ІІ ст.

Ø   Методична панорама виховних систем та позашкільної освіти «Виховні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» з секціями – кер. Сураєва Л.М., методист КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

·         

секція педагогів-організаторів

-

кер. Патинка О.В., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція класних керівників

-

кер. Новицька С.В., заступник директора з навчально-виховної роботи Китайгородської  ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

секція працівників позашкільних навчальних закладів

-

кер. Тарасенко Л.В.,

методист СЮН

Ø   Проект-клас вчителів початкової ланки освіти «Сходи» з проект-групами – кер. Логвиненко Н.Д., методист КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

·         

проект-група вчителів та вихователів ГПД 1-2 кл.

-

кер. Яшна Н.В., вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІІ ст.;

·         

проект-група вчителів та вихователів ГПД 3-4 кл.

-

кер. Гавриш Т.В., вчитель Могилівської ЗОШ І-ІІІ ст.;

Ø   Відкритий професійний форум «Дошкільна освіта – фундамент неперервної освіти в Україні» методичними блоками – кер. Кондакова Л.В., завідувач районної ПМПК КЗ «Районний методичний кабінет» Царичанської районної ради:

 

·         

методичний блок РМО завідувачів ДНЗ

-

кер. Чередніченко Я.В.,

завідувач Царичанським

ДНЗ №5;

·         

методичний блок РМО вихователів ДНЗ

-

кер. Шаульська В.І.,

вихователь-методист Царичанського ДНЗ №4;

·         

методичний блок РМО музичних керівників ДНЗ

-

кер. Кравченко Л.М.,

музичний керівник Царичанського ДНЗ №1;

Ø   Бібліотечно-бібліографічний дайджест «Книга» - кер. Продан Т.М., Рудківський НВК.

Ø   Районна психолого-логопедична консультація «Порадник» - кер. Сніжко Ю.М., психолог Могилівської ЗОШ І-ІІІ ст.

    3.6. Довести до відома педагогічного колективу школи про забезпечення реалізації змістової складової проекту засобами новостворених форм методичної роботи з педагогічними кадрами:

 

  •  

студія педагогічної творчості вчителів української мови і літератури «Дивослово»

-

кер. Шарівська В.П.,

вчитель Ляшківської

ЗОШ І-ІІІ ст.

  •  

профі-клас становлення молодих учителів української мови і літератури «Гроно»

-

кер. Черкаська Л.В.,

вчитель Преображенської

ЗОШ І-ІІІ ст.;

  •  

творча група вчителів початкових класів та вихователів ГПД «Впровадження та реалізація освітніх педагогічних інновацій в умовах соціалізації особистості» «Новатор»

-

кер. Бунич С.В.,

вчитель Могилівської

ЗОШ І-ІІ ст.;

  •  

школа професійної майстерності вчителів початкових класів «Роль національно-патріотичного виховання у формуванні духовно-морального світогляду молодших школярів»

-

кер. Пасічна С.А.,

вчитель Прядівської

ЗОШ І-ІІІ ст.;

  •  

лабораторія інноваційних технологій «Професіонали» «Формування життєвих компетентностей в початковій школі через використання ІКТ навчання та виховання

-

кер. Середа Н.Й.,

вчитель Царичанської ЗОШ І-ІІ ст.;

  •  

творча група практичних психологів «Психолого-педагогічні проблеми соціалізації в умовах демократичного суспільства»

-

кер. Байбуз О.Г.,

вчитель Ляшківської

ЗОШ І-ІІІ ст.;

  •  

інноваційний практикум вчителів зарубіжної літератури «Нові  методи навчання  на  основі  інформаційно-комунікаційних технологій»  «Перспектива» 

-

кер. Житєлєва О.М., Могилівська

 ЗОШ І-ІІІ ст.;

  •  

майстер-клас вчителів математики «Інтеграл»

-

кер. Яріз Н.В.,

Ляшківська ЗОШ І-ІІІ ст.;

 

  •  

експериментальний майданчик вчителів інформатики «Медіаосвіта як засіб розвитку дивергентного мислення  школяра»

-

кер. Омелян О.В.,

Могилівська ЗОШ І-ІІІ ст.;

 

  •  

фокус-група вчителів хімії та біології «Робота блогу РМО вчителів природничих дисциплін»

-

кер. Дараган Л.І., вчитель

 Преображенської ЗОШ І-ІІІ ст.;

  •  

школа фахового зростання вчителів фізичного виховання «Гарт»

-

кер. Данільченко С.В.,

вчитель Преображенської

ЗОШ І-ІІІ ст.;

  •  

проектна студія виховних технологій «Векторне моделювання виховного середовища через призму національно-патріотичного виховання»

-

кер. Цуканова Н.А.,

педагог-організатор Молодіжнянської

 

 ЗОШ І-ІІІ ст.;

 

  •  

районна школа «Лідер»

-

кер. Сергієнко В.Г.,

директор БДЮТ;

  •  

районне наукове товариство «Інтелект»

-

кер. Самарська Н.І.,

методист БДЮТ;

  •  

факультет «Аксіостратегії фахового зростання вихователя ДНЗ»

-

кер. Самбур А.М.,

вихователь Царичанського

ДНЗ №5;

  •  

центр національно-патріотичного виховання учнівської молоді на базі КПНЗ «Будинок дитячої та юнацької творчості» «Позиція»

-

кер. Сергієнко В.Г.,

директор БДЮТ.

 

 

4.. Продовжити брати участь в роботі міжшкільних методичних об’єднань вчителів початкових класів.

5. Продовжити брати участь у роботі  школи молодого. (кер. Вовчук О.В., Прядівська  ЗОШ І-ІІІ ст.).

6. Продовжити  брати участь в роботі районного моніторингового центру  (кер. Мартинець О.Є., РМК).

7. Продовжити брати участь в роботі інформаційно-комунікативного центру  (кер. Романова О.Л., РМК).

8. Продовжити брати участь в роботі по створенню районної медіатеки на базі інформаційно-комунікативного центру райметодкабінету (кер. Кондакова Л.В., керівники закладів, керівники РМО).

     9. Продовжити роботу експериментальної  школи  в рамках проекту  “Створення системи розвитку аксіосфери особистості на засадах традиційних духовних цінностей”.

 10. Довести до відома педагогічний колектив про організацію роботи і призначення керівниками районних консультпунктів на базі шкіл:

Українська мова і література – Налісна Г.І., Бабайківська  ЗОШ І-ІІІ ст., третій вівторок місяця;

Математика – Корж Н.М., Рудківський НВК, друга п’ятниця місяця;

Зарубіжна література – Постнікова Т.І., Царичанська  ЗОШ І-ІІІ ст., перша п’ятниця   місяця;

Англійська мова – Чорна Л.І., Бабайківська ЗОШ І-ІІІ ст., третя п’ятниця місяця;

Суспільні дисципліни – Самокиша М.Є., Ляшківська ЗОШ І-ІІІ ст., третій четвер місяця;

Біологія – Дараган Л.І., Преображенська ЗОШ І-ІІІ ст., перша середа місяця;

Хімія – Метлін О.Г., Новопідкрязький НВК, четверта середа місяця;

Географія – Ліщинська Р.В., Царичанська ЗОШ І-ІІ ст., третя середа місяця;

Фізика – Алєксєєнко М.М., Прядівська ЗОШ І-ІІІ ст., перший четвер місяця;

Початкові класи – Яріз С.І., Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст., другий вівторок місяця;.

Працівники ДНЗ – Кондакова Л.В., РМК, другий, четвертий четвер місяця;

Шкільні бібліотекарі – Липка В.М., Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ст., перший понеділок місяця.

     11.  Довести до відома педагогічний колектив про визначені єдині методичні дні:

 

Понеділок

-

Заступники директорів з виховної роботи, вчителів російської мови, світової літератури, музики, образотворчого мистецтва

Вівторок 

-

Заступники директорів з навчальної роботи, вчителів української мови та літератури, хімії, біології, інформатики

Середа 

-

Вчителі фізики, математики, шкільні бібліотекарі.

Четвер

-

Директори шкіл, вчителі суспільних наук, іноземної мови, початкових класів.

П’ятниця

-

Вчителі географії, основ здоров’я, вчителі фізичної культури, трудового навчання.

 

      12. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

 

 

Директор школи                 Ю.В.Ткачов

 

З наказом ознайомлені: