Для вас, батьки.
Шановні батьки!
Звертаємо Вашу увагу на використання вашими дітьми Інтернетпростору!
Інформаційні матеріали щодо захисту дітей та молоді від негативних інформаційних впливів та встановлення обмеження доступу до Інтернет ресурсів.
Спеціалізовані веб-ресурси:
- http://www.onlandia.org.ua
- http://www.microsoft.com/ukraine/athome/security/children/default.mspx
- http://www.nachalka.com/bezopasnost
http://bezpeka.kyivstar.ua/materials/articles/
Про співпрацю педагогів, учнівської і
батьківської громадськості в закладі
Що посієш,те й пожнеш!(Нар.творчість)
З психологічної точки зору велика кількість сучасних дітей не зовсім комфортно почуває себе у суспільстві, в школі та навіть у власній сім’ї. Як видно з досліджень, дитина, підліток сприймає зовнішнє середовище, «світ дорослих» як вороже, агресивне та байдуже до них і до їхніх проблем.
Багато хто з батьків просто не звертають увагу на те, як дитина проводить своє дозвілля, з ким дружить, які читає книжки або з ким спілкується у соціальних мережах. З погіршенням життєвих умов багато родин сьогодні змушені працювати більше, а іноді в пошуках роботи чи хоч якогось прибутку втрачають такий потрібний родинний звʹязок, віддаляються від своїх дітей. І діти змушені шукати поради та вирішувати свої «далеко не дитячі »..проблеми самотужки. І повірте, це перевірено власним спостереженням, життєвим і вчительським досвідом, що такі діти швидше і краще пристосовуються в житті, їм легше долати життєві негаразди, ніж тим, за яких все вирішили їх батьки, лишаючи їх права вибору,самостійності. В сьогоднішньому світі , можливо, це і краще, але не завжди.
Життєві перешкоди це не тільки і не стільки відстань між членами родини, а порушена невидима ниточка духовного єднання, батьківського плеча чи маминої турботи, лагідної руки, готовності прийти на допомогу в потрібний момент, підтримати і порадити, допомогти вирішити спірне питання разом. Як багато втрачено у духовному вихованні сьогоднішнього покоління. І хто, як не батьки, повинні виховувати моральність, духовність, толерантність і безліч інших рис, необхідних дитині на її нелегкому життєвому шляху. Власний педагогічний досвід показує, що сьогодні батьки втратили функцію виховання: є батьки, яких не цікавить, чим живе їхня дитина, не обговорюються події, що хвилюють дитину. Такі діти замикаються в собі. Є прояви агресії, жорстокості серед підлітків і навіть молодших школярів.
Щоб цього не сталося, моє слово до Вас, шановні батьки. Знайдіть хвилину, присвятіть вихідний день вашим дітям, їхнім проблемам і турботам, і з вдячністю це вам віддасться в старості.
Вчителі школи вивчають життєві умови своїх вихованців, спілкуються з батьками, вдячні їм за розуміння, терпимість, готовність до конструктивного діалогу. Допомогу в роботі школи надають батьківський комітет та рада школи. В колі їх турботи різні питання: відвідування сімей учнів, харчування школярів, дозвілля та позакласні заходи .Розуміння важливих питань виховної роботи школи - одне з пріоритетних питань розгляду на засіданнях ради школи та батьківського комітету. Впевнені, що в такому співробітництві – запорука успіху нашої загальної справи виховання креативної, самодостатньої, духовної та моральної особистості, будівника нової держави.
Директор ЗОШ І-ІІІ ступенів с. Молодіжне Кліценко Ольга
ДЕСЯТЬ ЗАПОВІДЕЙ ДЛЯ БАТЬКІВ:
*Не чекай, що твоя дитина буде такою, як ти, чи такою як ти хочеш. *Не чекай від дитини плати за все, що ти для неї зробив. Ти дав їй життя, як вона може тобі віддячити? Вона дасть життя іншому, той - третьому, і це незворотний закон подяки. *Не зганяй на дитині свої образи, щоб у старості не їсти гіркий хліб. Бо що посієш, те й пожнеш. *Не стався до її проблем зверхньо. Життя дане кожному, і, будь упевнений: дитині важко не менше, ніж тобі, а може й більше, оскільки в неї немає досвіду. *Не принижуй! *Не забувай, що найважливіші зустрічі для кожної людини -- це зустрічі з дітьми. Звертайте більше уваги на них - ми ніколи не можемо знати, кого ми зустрічаємо в дитині. *Не картай себе, якщо не можеш зробити чогось для своєї дитини. Картай — якщо можеш, але не робиш. Пам'ятай: для дитини зроблено не достатньо, якщо не зроблено всього. *Дитина - це не тиран, що заволодіває усім твоїм життям,і не тільки плід плоті і крові. Це та дорогоцінна чаша, яку життя дало тобі на збереження і на розвиток творчого вогню. Це розкріпачена любов матері і батька, в яких буде рости не «наша», «своя» дитина, а душа, дана на збереження. *Умій любити чужу дитину. Ніколи не роби їй того, чого не хотів би, щоб робили твоїй. юби свою дитину всякою - не дуже талановитою, невезучою, дорослою. Спілкуючись з нею, радій тому, що дитина - це свято, яке поки що з тобою. Що обмежує успішність дитини Результат успішного навчання значною мірою залежить від працездатності учня, адже засвоєння навчального матеріалу відбувається тільки в той період часу, коли дитина має "робочий" тонус і може уважно слухати, запам'ятовувати, обдумувати і відтворювати почуте. Серед причин, які обмежують успішність у навчанні, одне з перших місць посідає загальна ослабленість здоров'я. Фізично ослаблена дитина втомлюється задовго до закінчення заняття, не встигає відпочити за перерву, звичайні для інших учнів вимоги виявляються для неї надмірними. На зниження рівня дитячого здоров'я впливають: - погіршення екологічної обстановки; - збільшення питомої ваги "синтетичного" харчування, насиченого консервантами та барвниками; - шкідливий вплив електронної та радіотехніки, побутової хімії; - зменшення фізичних навантажень; - „"стресогенне" напружене міське життя. Слід обов'язково подбати й про те, щоб дитина щодня проводила достатньо часу на свіжому повітрі, що є потужним оздоровчим фактором, унаслідок якого поліпшується вентиляція легенів, підвищується вміст кисню в крові, нормалізується стан нервової системи. Зниження рухової активності порушує процеси нормального розвитку, веде до зміни обміну речовин. Тоді як рухова активність тонізує центральну нервову систему дітей, під час руху відбувається активізація нервових клітин усіх ділянок кори головного мозку, підвищується обмін речовин, посилюється виділення гіпофізом гормону росту. Інша складова успіху - харчування. Практика свідчить, що в багатьох сім'ях батьки стежать за ним менш ретельно, ніж це мало би бути, а в підсумку в їхніх чад виникають порушення апетиту. Для його поліпшення рекомендується давати сирі овочеві салати з рослинною олією, оскільки вони стимулюють вироблення шлункового соку, покращують перистальтику кишечника; варений буряк, малосольні огірки, які мають легку жовчогінну дію, що теж збуджує апетит.
Ще кілька важливих моментів. Слух, зір, постава теж мають бути в зоні особливої уваги батьків. Для того щоб зберегти слух дитини, необхідно захищати вуха від переохолодження, лікувати навіть несильний нежить, оскільки інфекція може легко проникнути з носоглотки в порожнину середнього вуха й викликати його запалення. Слід оберігати слуховий апарат і від сильного або тривалого подразника. Щоб уникнути напруги зору, слід суворо стежити за освітленістю робочого місця дитини: світло має падати зліва і ззаду (у лівші - праворуч), щоб рука не загороджувала роботу. Дуже серйозно треба ставитися й до вибору книжок. Купуючи їх, батькам слід звернути увагу на те, щоб папір, на якому вони видрукувані, був цупкий і непрозорий. Аби перевірити це візуально, треба подивитися на сторінки книжки - на них не повинен просвічуватися текст зі зворотного боку. Особлива стаття в профілактиці порушень зору - телевізор і комп'ютер. Перегляд телевізора й роботу на комп'ютері необхідно переривати через кожні 15-20 хвилин (рекламні паузи), а відстань від очей до екрана має бути не менше подвійної діагоналі екрана монітора і не менше 1 метра від екрана телевізора. Неправильна постава справляє негативний вплив на роботу внутрішніх органів: ускладнює роботу шлунково-кишкового тракту, серцево-судинної системи, легенів; зменшується життєва ємкість легенів, знижується обмін речовин, унаслідок чого можуть бути поганий апетит, млявість, головні болі, швидка стомлюваність. Дбаючи про правильну поставу своєї дитини, батькам слід пам'ятати, що портфелі й сумки, які носять на одному боці, для школяра не бажані взагалі - їх носіння може призвести до сколіозу. Ідеальним є ранець. Вага повного ранця не має перевищувати 5-6% ваги дитини, щоб вона не сутулилася і не нагиналася вперед. Загальна вага підручників і всього шкільного приладдя (без ваги ранця або портфеля), якщо учень носитиме його на відстань до 3 км, не повинна перевищувати допустимих гігієнічних норм: для 1 -2-класників - 1,5-2 кг. |
Поради батькам п’ятикласників
1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.
2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.
3. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів.
4. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх, виділити якісь особливі риси.
5. Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися за порадою до класного керівника, шкільного психолога.
6. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель, телефонувати однокласникам і питати про уроки тощо. Не слід відразу послаблювати контроль за навчальною діяльністю, якщо в період навчання в початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку.
7. Основними помічниками у складних ситуаціях є терпіння, увага, розуміння.
8. Не обмежуйте свій інтерес звичайним питанням типу: «Як пройшов твій день у школі?». Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ, і уважно розмовляйте з дитиною про школу. Запам'ятовуйте окремі імена, події та деталі, про які дитина вам повідомляє, використовуйте їх надалі для того, щоб починати подібні розмови про школу. Не пов'язуйте оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань і заохочень.
9. Ваша дитина має оцінювати свою гарну успішність як нагороду, а неуспішність - як покарання. Якщо у дитини навчання йде добре, проявляйте частіше свою радість. Висловлюйте заклопотаність, якщо у дитини не все добре в школі. Постарайтеся наскільки можливо, не встановлювати покарань і заохочень вони можуть привести до емоційних проблем.
10. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі. Продемонструйте інтерес до цих завдань. Якщо дитина звертається до вас з питаннями, пов'язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді самостійно, а не підказуйте їх. Допоможіть дитині відчути інтерес до того, що викладають у школі.
11. З'ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв'язок між його інтересами і предметами, що вивчаються в школі. Наприклад, любов дитини до фільмів можна перетворити на прагнення читати книги, подарувавши книгу, по якій поставлений фільм. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати свої знання, отримані в школі, в домашній діяльності. Наприклад, доручіть їй розрахувати необхідну кількість продуктів для приготування їжі або необхідну кількість фарби, щоб пофарбувати певну поверхню.
12. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну атмосферу в домі, коли в житті дитини відбуваються зміни. Намагайтеся уникнути великих змін чи порушень в домашній атмосфері. Спокій домашнього життя допоможе дитині більш ефективно вирішувати проблеми в школі.
